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Cegos Integrata Trainertreffen 2026: Was Trainings wirksam macht
Beim Cegos Integrata Trainertreffen 2026 stand der persönliche Austausch mit unseren Trainerinnen und Trainern im Mittelpunkt. Gemeinsam haben wir darüber diskutiert, wie sich Corporate Learning verändert, welche Rolle KI spielt und was Trainings heute brauchen, um Lernen wirksam und praxisnah zu gestalten.
Wie verändert sich Weiterbildung in einer zunehmend KI-geprägten Arbeitswelt? Was brauchen Teilnehmende, damit aus Wissen tatsächlich Kompetenz wird? Und was bedeutet diese Entwicklung für die Rolle von Trainerinnen und Trainern?
Bei unserem Cegos Integrata Trainertreffen am 22. Oktober 2026 in Düsseldorf haben wir uns genau diese Fragen gemeinsam mit unseren Trainerinnen und Trainern aus ganz Deutschland gestellt. Sie kamen zusammen, um Erfahrungen auszutauschen, neue Impulse mitzunehmen und miteinander über die Zukunft wirksamer Weiterbildung zu diskutieren.
Gleichzeitig war das Treffen eine Gelegenheit, Danke zu sagen. Denn unsere Trainer:innen prägen mit ihrer fachlichen Kompetenz, ihrer Erfahrung und ihrem persönlichen Engagement die Qualität unserer Seminare wesentlich mit.
Persönlicher Austausch als wichtiger Teil des Trainertreffens
Das Trainertreffen bot vor allem Raum für das, was sich nur begrenzt digital ersetzen lässt: persönliche Gespräche, neue Kontakte und einen direkten Austausch über Erfahrungen aus dem Trainingsalltag.
Die Gespräche waren von Offenheit, gegenseitigem Interesse und Wertschätzung geprägt. Bestehende Kontakte konnten vertieft und neue Verbindungen geknüpft werden.
Für uns liegt genau darin ein besonderer Wert solcher Treffen. Weiterbildung entwickelt sich nicht allein durch neue Methoden und Technologien weiter, sondern lebt vor allem auch vom Austausch der Menschen, die Lernen gestalten und dabei täglich erleben, was Teilnehmende in der Praxis benötigen.
100 Jahre Cegos: Lernen verändert sich und bleibt menschlich
Zum Auftakt blickte Hartmut Jöhnk, CEO der Cegos Integrata, auf die Geschichte der Cegos Group zurück, die 2026 ihr 100-jähriges Jubiläum feiert. Der Blick zurück führte dabei unmittelbar zu einer Frage, die den gesamten Tag begleitete: Was bleibt, wenn sich Arbeitswelt und Weiterbildung durch Digitalisierung und KI verändern?
Eine zentrale Perspektive des Auftakts: Trotz fortschreitender Digitalisierung und des Einsatzes von KI bleiben menschliche Interaktion und von Trainerinnen und Trainern geführte Trainings wichtige Bestandteile erfolgreicher Weiterbildung.
Denn Lernformen und Technologien verändern sich, doch der Wert von persönlichem Austausch, Orientierung und gemeinsamer Reflexion bleibt weiterhin relevant.
Wie KI die Weiterbildung verändert
Im anschließenden Vortrag von Tina Müller, Bereichsleiterin Product, rückte die Zukunft des Corporate Learning im Kontext Künstlicher Intelligenz in den Mittelpunkt. KI verändert bereits heute die Arbeitsrealität vieler Menschen. Damit wandeln sich auch die Anforderungen an berufliche Weiterbildung und die Erwartungen der Lernenden.
Unser Internationale Barometer 2026 „Transformation, Skills and Learning“ verdeutlicht diese Entwicklung: 74 Prozent der Befragten erwarten, dass sich die Art ihrer Arbeit verändert. Zudem nennen 68 Prozent der Beschäftigten die Integration des Lernens in reale Arbeitssituationen als wichtigen Faktor für ihr Engagement in der Weiterbildung. Bei den befragten HR- und Training-Verantwortlichen sind es 70 Prozent.
Die entscheidende Frage des Vortrags war deshalb nicht, ob KI Weiterbildung verändert. Vielmehr ging es darum, welchen Wert ein Training künftig schaffen muss, wenn Informationen immer leichter verfügbar werden.
Ein zentraler Gedanke: Informationen müssen eingeordnet, kritisch geprüft und angewendet werden. Erst durch Übung kann aus Wissen Kompetenz entstehen.
Unser Baromter belegt auch die Bedeutung der Wirkung von Weiterbildung im Arbeitsalltag: 55 % der befragten HR-Verantwortlichen nutzen den Einfluss auf die operative Performance als Kennzahl zur Bewertung ihrer Trainingsprogramme.
Die Rolle der Trainer:innen verändert sich – aber ihre Bedeutung bleibt
Was bedeutet diese Entwicklung für Trainer:innen?
Die Diskussion beim Trainertreffen zeigte zunächst eine wichtige Kontinuität: Fachliche und methodisch-didaktische Kompetenz gehören weiterhin zu den Grundlagen guter Trainings. Was sich verändert, ist der Kontext, in dem Trainer:innen diese Fähigkeiten einsetzen.
Trainer:innen helfen dabei,
- komplexe Inhalte verständlich zu vermitteln,
- Erfahrungen gemeinsam zu reflektieren,
- individuelle Fragen aufzugreifen,
- unterschiedliche Perspektiven einzubeziehen und
- die Anwendung des Gelernten im Arbeitsalltag vorzubereiten.
Wie wichtig die Qualität der Lernbegleitung bleibt, zeigt auch unser internationales Cegos Barometer: 64 Prozent der befragten Kunden nennen Trainerqualität und Facilitation als wichtiges Auswahlkriterium für Inhouse-Trainings.
Was macht Trainings wirklich wirksam?
Wie diese Rolle in der Praxis aussehen kann, war anschließend Thema einer Podiumsdiskussion mit den für uns tätigen Trainerinnen und Trainern Myriam Nürnberger, Dr. Amir Rahbaran, Sabine Recke und André Blanke. Unter dem Titel Training mit Wirkung: Aktivierung, Praxisbezug und nachhaltiger Lerntransfer ging es darum, wie Trainings gestaltet sein müssen, damit Teilnehmende aktiv lernen und das Gelernte anschließend anwenden können.
Das Ergebnis waren fünf zentrale Impulse:
1. Persönliche Interaktion bleibt wichtig
Persönliche Ansprache, strukturierte Vermittlung und der Dialog mit einer erfahrenen Lehrperson können Lernende unterstützen. Dabei spielen neben Fachwissen und Didaktik auch Zuhören, Glaubwürdigkeit und eine vertrauensvolle Lernumgebung eine Rolle.
2. Lernen braucht Aktivierung und Praxisbezug
Gruppenarbeiten, praktische Übungen und Erfahrungsaustausch helfen dabei, Wissen unmittelbar anzuwenden. Ebenso wichtig ist die Reflexion am Ende eines Trainings: Was nehmen die Teilnehmenden mit? Welche Fragen bleiben offen? Und was brauchen sie, um das Gelernte im Alltag umzusetzen?
3. KI kann Trainer:innen unterstützen
KI nicht als Gegenentwurf zur persönlichen Lernbegleitung betrachten. Sie kann etwa bei der Vorbereitung von Trainings und bei der Auseinandersetzung mit fachlichen Themen unterstützen. Die menschliche Lernbegleitung bringt insbesondere dort einen Mehrwert, wo es um Einordnung, individuelle Fragen, Austausch und Anwendung geht.
4. Lerntransfer beginnt vor dem Training
Auch die gesamte Lernerfahrung vor, während und nach einem Training wurde betrachtet. Vorbereitende Impulse können auf ein Thema einstimmen. Im Training selbst stehen Übung, Feedback und Selbstreflexion im Mittelpunkt. Der Transfer in den Arbeitsalltag sollte dabei von Anfang an mitgedacht werden.
5. Auch Trainer:innen sollten kontinuierlich weiterlernen
Offenheit, Flexibilität, Neugier und kontinuierliche Weiterbildung sind als wichtige Aspekte eines reflektierten Selbstverständnisses als Trainer:in diskutiert worden. Gerade Kommunikation, aktives Zuhören und kritisches Denken bleiben auch in technisch geprägten Weiterbildungen relevant.
Vier Impulse, die unsere Gäste aus dem Trainertreffen mitnehmen
Ein weiterer Impuls des Trainertreffens war der Blick auf die Fähigkeiten, die in einer veränderten Arbeitswelt benötigt werden.
Unser internationales Cegos IT-Barometer zeigt bei den Weiterbildungsprioritäten von 600 IT-Entscheiderinnen und -Entscheidern in Deutschland, Frankreich und Italien ein breites Spektrum: Auf der einen Seite stehen Künstliche Intelligenz, Cybersecurity und Datenanalyse, auf der anderen Kreativität und Innovation, Eigeninitiative sowie die Fähigkeit, das eigene Lernen weiterzuentwickeln.
Zukunftskompetenz ist also kein Entweder-oder: Sie verbindet technische und menschliche Fähigkeiten. Für unsere Trainer:innen stellt sich damit die Frage, wie sie beide in ihren Trainings aufgreifen und die Teilnehmenden auf veränderte Anforderungen im Arbeitsalltag vorbereiten können.
Mit diesen vier Fragen möchten wir unseren Trainerinnen und Trainern Impulse für die Gestaltung wirksamer Trainings mitgeben:
- Wie hat KI die Arbeit unserer Teilnehmenden bereits verändert?
- Was müssen unsere Teilnehmenden heute wirklich können, um gute Ergebnisse zu erzielen?
- Mit welchen Übungen bieten wir ihnen echten Mehrwert, mit und ohne KI?
- Womit unterstützen wir sie am besten bei der Anwendung im Arbeitsalltag?
Diese Fragen richten den Blick von der Technologie allein und hin zu den Menschen, ihren Aufgaben und dem konkreten Nutzen eines Trainings.
Unser Fazit zum Cegos Integrata Trainertreffen 2026
Das Trainertreffen hat für uns gezeigt, wie viel Wert im persönlichen Austausch liegt. Unterschiedliche Erfahrungen, neue technologische Möglichkeiten und etablierte Prinzipien des Lernens widersprechen sich dabei nicht, sondern stellen notwendige und sinnvolle Ergänzungen dar.
Die Zukunft der Weiterbildung entsteht im Zusammenspiel von Technologie, praxisnahem Lernen und menschlicher Interaktion.
Für uns war das Trainertreffen deshalb mehr als ein Blick auf aktuelle Entwicklungen. Es war eine Gelegenheit, gemeinsam zu reflektieren, voneinander zu lernen und die Menschen in den Mittelpunkt zu stellen, die Weiterbildung jeden Tag mit Leben füllen.
Und vor allem war es eine Gelegenheit, Danke zu sagen: für das Engagement, die Kompetenz und die Persönlichkeit unserer Trainer:innen, die wesentlich zum Erfolg unserer Schulungen beitragen.
